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下面哪位是帅哥中长得最胖的?胖哥中长得最帅的?正文

类别:非主流帅哥 | 点击: | 日期:2019-04-11

老师,这是考物理还是考心理

试题主角的变迁

从不变的“小明”

还记得从小到大一直伴随我们的“小明”吗?“小明”这个不知是谁的家伙,一直是学生们考试中最头疼的名字。

小明从A点到B点,花了35分钟,请计算平均时速。

小明将木块放在水平木板上,弹簧测力计沿向左方向拉动木块,使木块作匀速直线运动……

小明骑车时每秒克服车与地面的摩擦力做功75W表示的物理意义是什么?

到身边的同学

再看看四位物理哥出的题目,以上这些人名都是棕北中学的学生,他们接过了“小明”的大旗,出现在了物理试题中。

一个叫黑娃的先是脚踩香蕉皮,摔了一跤,然后呀,这个瓜娃子又踩到了西瓜皮又摔了一跤……摔跤向前滑的这个动作体现了(惯性)。

张昕宇身高一米七,站在镜子前3米处,如果他把一块跟镜子一样大的木板放在镜子后1米处,他还能不能看到镜中的自己?

唐曾懿为了切西瓜去磨刀,他是为了增加还是减少压强?

汪志斌利用量角器和三角板制作影子时钟……

天黑了,唐曾懿打开课堂的灯,在墙上看到了另个自己,这是(光的反射)形成的。发现好玩后,唐曾懿又开始玩手影游戏,墙壁上的大雁是由于(光的直线传播)形成的。

物理离不开生活

“物理离不开生活”,在这句金科玉律的引领下,棕北中学8年级的物理试卷上、课堂上再也没出现过小明和小红,通通替换成了学生、老师们的真名实姓;题干场景也再不用架空在幻想中,而是套用了学生生活中切实体验过的场景。物理“哥”们对此创意挺自豪,用他们的话说—

“上课再没有人睡觉了,都等着看身边你我他的笑话。”

哈哈大笑

考老师帅不帅 学生答案五花八门

上周一,又到了棕北中学八年级物理周考的时间。坐在教室内的李龙玺同学十分忐忑,就在几分钟前,还捧着课本紧张地复习,生怕在这场考试中失了水准。试卷发下来了,李同学看到第一道题就乐开了花。

“这也是物理题吗?这题也太不寻常了嘛。”她揉了揉眼睛,不敢相信自己的双眼,再次审题:在成都市棕北中学,下面哪位既是帅哥长得胖的,也是胖哥长得最帅的,A、花哥哥 B、刚哥 C、毅哥 D、侨哥。

李龙玺一看就明白,ABCD四个答案,指的就是学校该年级的4位物理老师,谢华、孙仁刚、杨毅、薛丁侨。四位老师都很帅,咋个选?李龙玺抠了抠脑袋。李龙玺望望周围的同学,发现大家都被这道题逗得哈哈大笑。有大胆的同学,干脆喊了起来:谢老师这个题咋个答哦,你觉得哪个帅嘛?是不是选你哇?

“索性来一个无招胜有招吧,你不按套路出牌,我也不走寻常路。”李同学ABCD都没有选,而是在题目的后边,加上了一个E答案,写上了一个大大的“我”。“我就是自恋,就是觉得倾国倾城,你们四个哥,哪有我好看,我要选我自己。”填上答案后,李龙玺原本紧张的心情,顿时烟消云散,在试卷上运笔如飞,继续下面的答题。

这场考试后,学生们在教室内炸开了花。“这是哪个出的奇葩题哦,肯定是刚哥,他最逗乐。”“喂!那你咋个选的,是不是选刚哥?”“嗯嗯,对的,肯定标准答案是刚哥。”“不对不对,我觉得杨老师最帅。”“哪个给你说的哦,肯定是全部都选嘛,4个老师都帅毙了!”

“你看这些答案,还真的是五花八门。”考试完成后,4位当事老师关起门来,在物理教研室内偷着乐。作为物理教研组组长,刚哥一面打趣,一面安排老师开始阅卷。在700多张试卷中,大致出现了几种答案,80%以上选择了刚哥、有10%左右自己添加了答案,选择了语文老师赵忠,也有5%左右进行了全选,另有一位选择了自己,一位选择了同学图图。还有少许同学将题空着,未作任何解答。

良苦用心

喜感题目 给学生减压,消除紧张感

“这一次的题目,也是一个道理,就是让学生消除考试的紧张感。”孙老师说,虽然大多数同学都认为这道喜感题目是他所出,于是选择了B答案。但事实上这次题目是教研组杨毅老师提出,经过小组商议后进行的决定。目的就是给学生减压,增加情趣和动力。其实学生选择的任何一个答案,包括自己添加答案,全都是正确的,除了没有填的,都给了该题的2分。

他继续分析说,从学生给出的答案也能看出孩子的性格。选择刚哥的属于比较严谨,根据刚哥的体型进行了选择。全选的同学,则表现在情商比较高,将所有老师一网打尽,谁也不得罪。自己另添加答案的,则体现了创造力。

皆大欢喜

选啥子都对 物理老师是学生男神

“都是对的,我们选啥子都是对的。”拿着刚刚批改的试卷,同学们聚在一起嘻嘻哈哈地谈论着。“我简直太喜欢物理了,真的太有趣了,他们就是我们全民的男神啊!”

一位同学拿着试卷,兴高采烈地说,物理课是她最喜欢上的一门课,因为一点都不枯燥,就连考试也不是一板一眼,让她深刻感受到了学习的乐趣。

四位“物理哥”的自白

一把老骨头,备得了课

还要钻透娃儿们的生活

一道选择题,四位自恋“哥”。这小小的玩笑“亮瞎”了网友、家长、甚至同行。但在学生们心中,这才是物理“哥”的正宗玩法。其实,刚哥、毅哥、侨哥、花哥哥,“物理哥”们都超过了35岁,最大的刚哥已四十有六。“每天得提着神儿观察这帮娃的生活”,侨哥一语道破,哥儿几个煞费苦心,就是希望把娃们的生活填进枯燥的书本、试题,让娃们觉得,学物理,其实就在解剖自己的生活。

侨哥

男生打闹成作用力与反作用力案例

“侨哥”薛丁侨,学生称其为“小侨”或者“猪头”。侨哥欣然受之,还非要拉几位班上有动物昵称的同学一起,说俺们几个就是班上“8大班宝”。物理刚开力学章节时,侨哥苦于娃们提不起兴致。一日下课,男娃们楼间嬉戏打闹,调皮的张昕宇出拳摆酷捶到了墙,侨哥遂掏出手机拍下视频。次日,这段视频便出现在了物理作用力与反作用力的课堂,“张昕宇出拳对墙施力,他为什么手会痛呢?这就是墙壁给他施加的反作用力……”薛丁侨至今还回忆得起,那课堂效果“杠杠的”。

侨哥算得上是物理哥中首个从试卷上开除小明的老师,他知道,在正处在活跃逆反的初中阶段孩子身上,引他提升了兴趣,他自会开窍用功。此时,用身边的生活来召唤他们,再合适不过。

刚哥

滑轮课上 胖子轻易拉起瘦子“侨哥”

在“物理四哥们”的心目中,寓教于乐,不能只拿娃们开涮,还得勇于自嘲。

滑轮章节教学统一用的一段简易动画,是一胖一瘦两人在滑轮绳索的两端,瘦子被胖子轻易拉起。“刚哥”孙仁刚在上课前日加班为视频做了小小改动—配上了文字说明,结果课堂上便出现了惊艳的效果。“注意啦,为了这节滑轮课我可跟侨哥两个特意拍了段视频……”,当“刚哥”轻易拉起“侨哥”,学生们笑得前仰后合。

“我们都不年轻,不是非主流,我们就是在钻研学生的生活,想让他们爱上生活中的物理”,孙仁刚知道,“物理四哥”一直坚守两条原则:“寓教于乐方能激发兴趣”与“师生关系就是生产力”。

毅哥

对着自行车轮胎敲敲打打讲摩擦

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